¿ QUÉ ESCUCHAS AHÍ FUERA?

  Buenos días familias, siguiendo el trabajo del aula de referencia e intentando conectar con el trabajo de audición y lenguaje, el siguiente centro de interés que vamos a trabajar van a ser los medios de transporte. Como hasta ahora, lo primero que vamos a estimular van a ser los prerrequisitos del lenguaje. Para ello vamos a ofreceros vídeos de discriminación auditiva. Mediante ellos pueden fomentar en su hijo/a la atención, memoria y discriminación así como el vocabulario. Os dejamos diferentes vídeos para plantearle el trabajo cada día de forma diferente, con diferentes imágenes que les ayude a generalizar este vocabulario.

Espero que os guste y os sea útil. ¡ Vamos a por ello!

OS DEJAMOS AQUÍ EL RESTO DE ENLACES A DIFERENTES VÍDEOS:

• https://youtu.be/k4e83d6AA3s
• https://youtu.be/X8ENZ9HW5Ck
• https://youtu.be/KVxZsr65SYY
• https://youtu.be/6pyt5hCu-Rs
• https://youtu.be/PFdPjRjHgAM

ESCUCHA ATENTO.¿QUÉ SUENA?

      Siguiendo con  el centro de interés relacionado con la NATURALEZA, tras introducirlo el martes, vamos a seguir  ampliando vocabulario y proporcionado material para poder tener recursos que desde casa os permitan dialogar y mejorar el lenguaje de vuestro hijo/a. Para ello hoy vamos a colgar diferentes vídeos, de Eugenia Romero, Orientación Andújar, entre otros. 

      A partir de estos vídeos podéis:

• -     Introducir vocabulario nuevo: denominando los elementos que aparecen”
• -    Trabajar atención: ya que el niño/a tiene que estar atento/a escuchando durante un tiempo.
• - Discriminación auditiva: primero se puede trabajar el vídeo, viendo los elementos que aparecen y como suenan y después el niño/a se tapa los ojos. Podéis repetir este juego, al contrario y así ellos hacen de maestro/a.

PÁGINAS:

https://youtu.be/noQTk4mOmIQ

https://youtu.be/MxAFuha8Flg

https://youtu.be/iZjLXtHscug

EDUCACIÓN INFANTIL

¿QUIÉN ES QUIÉN? / ¿QUÉ ANIMAL FALTA? :

¡Feliz jueves familias! Os proponemos para hoy dos vídeos: el primero de ellos es un vídeo para trabajar las adivinanzas con vuestros peques. De esta forma repasamos el vocabulario trabajado así como la comprensión de preguntas. ¡Un beso grande y a disfrutarlo!

El segundo vídeo tiene como objetivo trabajar de nuevo vocabulario de animales, así como los prerrequisitos, tan importantes para la adquisición del lenguaje como son la atención y memoria.                    

PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º Y2º)

JUGAMOS A ADIVINAR SI SUENAN IGUAL 

 ¡Bienvenidas familias a esta nueva entrada del blog! Con este vídeo vamos a seguir trabajando la discriminación auditiva de nuestro alumnado de primero, tan importante para que adquieran la lectoescritura adecuadamente. En este vídeo de Eugenia Romero tendrán que discriminar qué palabras suenan igual al modelo y cuáles no. ¡Esperamos que os guste! 

https://www.youtube.com/watch?v=GlUMp46bNsE